مناسب&zwnjسازی شبکه شاد برای ارائه خدمات به دانش&zwnjآموزان با نیازهای ویژه - وبلاگ دیتالاین

به گزارش وبلاگ دیتالاین، تهران(پانا) - وزیر آموزش و پرورش در پیامی به مناسبت روز جهانی معلولین گفت که مناسب سازی شبکه شاد برای ارائه خدمات به دانش آموزان با نیازهای ویژه جز اولویت های آموزش و پرورش است.

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، محسن حاجی میرزایی در پیغامی به مناسبت روز دنیای معلولین گفت: در آموزش و پرورش وظیفه داریم شرایط را به گونه ای فراهم کنیم تا این افراد به راحتی بتوانند از حقوق خودشان برخوردار شوند. تحقق این امر، مستلزم نگاه منعطف به بچه ها و دانش آموزان با احتیاجهای ویژه و توجه به تفاوت های فردی آنان است.

وی تاکید نمود: هدف اصلی آموزش و پرورش استثنایی، در بحران کرونا، پوشش حداکثری دانش آموزان و استمرار فعالیت های آموزشی، پرورشی و توانبخشی با استفاده حداکثری از فناوری های نوین و قابلیت های فضای مجازی است. تا آثار منفی شیوع این بیماری بر دانش آموزان بااحتیاجهای ویژه را به حداقل رساند. بر همین اساس مناسب سازی شبکه شاد برای ارائه خدمات و سرویس به دانش آموزان با احتیاجهای ویژه جزء اولویت های این وزارت قرار گرفته است. متن پیغام وزیر آموزش آموزش و پرورش به توضیح زیر است:

بسم الله الرحمن الرحیم

إِنَّ أَکرَمَکُم عِندَ اللَّهِ أَتقیکُم

به راستی که گرامی ترین شما نزد خدا پرهیزکارترین شماست.(سوره حجرات آیه 13)

یادگیری مهم ترین و راهبردی ترین امکانی است که به افراد مجال بروز و ظهور و شکل دادن به زندگی خود را می دهد تا هویت و شخصیت خود را بسازند و در زندگی اجتماعی از حاشیه نشینی، استیصال و انزوا بیرون بیایند؛ روی پای خود بایستند و به یک شهروند مؤثر در جامعه تبدیل شوند. فرصت یادگیری حق مسلم انسان ها است. اساس بی عدالتی های اجتماعی ریشه در توزیع نابرابر فرصت های آموزشی دارد. بنابراین نابرابری در این سطح به نابرابری در سطوح دیگر ازجمله؛ قدرت و ثروت منجر می گردد. فرصت آموختن از مهم ترین حقوق مردم است و برای کسانی که این محرومیت را دارند یا احتیاجهای متفاوتی دارند، این احتیاج جدی تر و اولویت بیشتری دارد. از آن جا که همه معلولیت ها نمایان نیستند و آثار همه معلولیت ها نیز قابل مشاهده نیست، تدوین سازوکارهای کافی برای پاسخگویی کامل به احتیاجهای افراد دارای معلولیت (چه معلولیت های آشکار و چه پنهان)، بسیار لازم است. بر همین اساس در آموزش و پرورش وظیفه داریم شرایط را به گونه ای فراهم کنیم تا این افراد به راحتی بتوانند از حقوق خودشان برخوردار شوند. تحقق این امر، مستلزم نگاه منعطف به بچه ها و دانش آموزان با احتیاجهای ویژه و توجه به تفاوت های فردی آنان است.

از سویی دیگر شرایط کنونی و شیوع بیماری کرونا، بر زندگی و سلامت افراد دارای معلولیت در سراسر دنیا تأثیر زیادی گذاشته است. با در نظر دریافت این موضوع که بسیاری از افراد دارای معلولیت، شرایط زمینه ای خاصی دارند و آسیب پذیرترند، بیش از سایرین احتیاجهای بهداشتی دارند. بنابراین برای دستیابی به بالاترین استاندارد بهداشتی، از بین بردن موانع دسترسی معلولان به مراکز بهداشتی - درمانی، کاهش هزینه های آن و تأمین احتیاجها و تجهیزات بهداشتی آنان ضرورتی جدی است و هدف اصلی آموزش و پرورش استثنایی، در بحران کرونا، پوشش حداکثری دانش آموزان و استمرار فعالیت های آموزشی، پرورشی و توانبخشی با استفاده حداکثری از فناوری های نوین و قابلیت های فضای مجازی است. تا آثار منفی شیوع این بیماری بر دانش آموزان بااحتیاجهای ویژه را به حداقل رساند. بر همین اساس مناسب سازی شبکه شاد برای ارائه خدمات و سرویس به دانش آموزان با احتیاجهای ویژه جزء اولویت های این وزارت قرار گرفته است.

در سازمان آموزش و پرورش استثنایی؛ بسته های تحولی در نظر گرفته شده جهت گیری های روشنی به سمت هدف های روشن و معین دارد و سعی شده است با تدوین بسته های تحولی تحقق پذیر، مشارکت پذیر، مبتنی بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، از حیث کیفی توسعه آموزش های دیجیتالی و الکترونیکی، آموزش های مهارتی چندگانه، گسترش و توسعه نهضت زبان اشاره و خط بریل، مداخلات بهنگام، توسعه مشارکت ها، توسعه مدارس انطباقی، توسعه آموزش های فنی و حرفه ای، توسعه مراکز آموزشی و توان بخشی مسائل ویژه یادگیری و مراکز مشاوره و هدایت خانواده دانش آموزان بااحتیاجهای ویژه و افزایش سطح پوشش تحصیلی به ویژه در پیش دبستان، اقدامات مؤثری را اجرا و تحولات خوبی برای دانش آموزان با احتیاجهای ویژه ایجاد نماید.

دستیابی به اهداف والای تعلیم و تربیت افراد با احتیاج ویژه، مستلزم برنامه ریزی دقیق و اجرای مناسب است و این امر با اهتمام و همیاری تمامی مسوولان، نهادها و انجمن های غیردولتی امکان پذیر خواهد شد. در این راستا حمایت، مشارکت و سخاوت خیرین ارجمند نیز یاریگر جسم و روح این عزیزان است، تا با مشارکت در نهضت توان افزایی و استاندارد سازی فضا، تجهیزات آموزشی و توانبخشی، کتب درسی، والدین و آموزش، شرایط تعلیم و تربیت تطابق سازی شده برای رشد همه جانبه دانش آموزان را ایجاد کنیم و بیش از پیش بتوانیم، زمینه های توانمندسازی و ارتقای مشارکت افراد دارای معلولیت، را رقم بزنیم و استعدادهای این عزیزان را شناسایی و پرورش دهیم. روز دنیای معلولین فرصتی برای بازشناختن توانمندی های چشمگیر این عزیزان است که در پرتو همت های بلند و عزمی راسخ به آن دست یافته اند.

اینجانب ضمن گرامی داشت این روز، از زحمات بی شائبه اولیای گرانقدر دانش آموزان، حامیان و خیرین سخاوتمند، مسئولان و خادمین، معلمان، مربیان شکیبا و دلسوز، کارکنان پرکوشش، خلاق و ایثارگر حوزه آموزش و پرورش استثنایی که در پیشبرد اهداف آموزشی، پرورشی و توانبخشی بچه ها و دانش آموزان با احتیاج ویژه، متعهدانه و دلسوزانه گام برمی دارند، سپاسگزاری می نمایم و از پروردگار متعال سعادت و بهروزی را برای آنان خواستارم.

امید است در سایه نظام جمهوری اسلامی که به تأکیدات دین مبین اسلام و بزرگان دین، گام های ارزنده ای در جنبه های تدوین قوانین، حمایت های حقوقی و اقدامات عملی برای این عزیزان برداشته و در راه استقلال و توانمندسازی آنان کوشش های زیادی کرده است، با اندیشه های نو و افزایش مسئولیت پذیری اجتماعی، ترکیب ظرفیت ها، تقسیم کار و انجام فعالیت های مکمل، در جهت رشد کمی و کیفی آموزش و پرورش و خدمت به این عزیزان گام های مؤثری برداشته گردد.